Alberto Muñoz, director de Atención a la Infancia en Procesos de Justicia A.C., informó que la organización impulsa programas educativos desde nivel básico con el objetivo central de promover la igualdad de género y prevenir la violencia, particularmente en contextos como el de Ciudad Juárez.
Muñoz explicó que existe una problemática específica de violencia de género en la región lo que hace necesario implementar acciones formativas que incidan desde etapas tempranas en la construcción de relaciones igualitarias entre hombres y mujeres.
Señaló que la escuela representa un espacio estratégico de formación, no solo para la adquisición de conocimientos académicos, sino para el desarrollo de habilidades que permitan a niñas, niños y adolescentes gestionar conflictos de manera pacífica y asertiva.
Como parte de estas acciones, detalló que un programa piloto arrojó resultados positivos: el 70.55 por ciento de las y los estudiantes participantes incrementaron sus conocimientos en temas de igualdad de género y fortalecieron sus habilidades para la resolución de conflictos.
El directivo subrayó que uno de los principales retos en el sistema educativo es que el componente emocional permanece fuera de las currículas oficiales, donde se priorizan asignaturas como ciencias naturales y matemáticas, dejando de lado competencias sociemocionales fundamentales.
“El tema emocional está fuera de las currículas. Nos enfocamos muchísimo en ciencias, matemáticas y conocimientos, pero no en habilidades o competencias que nos permitan desarrollarnos en ámbitos que no necesariamente requieren contenido teórico”.
Indicó que la incorporación formal de la educación emocional en las escuelas podría tener un impacto significativo en la manera en que el estudiantado gestiona emociones como el enojo, reduciendo así la probabilidad de que los conflictos escalen hacia escenarios de violencia.
Finalmente, Muñoz reiteró que la apuesta de las organización es generar igualdad sustantiva entre hombres y mujeres mediante acciones concretas y sostenidas desde el ámbito educativo, como una estrategia preventiva clave frente a los contextos particulares de violencia que enfrenta la región.
